Neste projeto, o grupo-alvo são fisioterapeutas que realizam prática clínica com bebés e crianças. É necessário analisar em detalhe a prática dos fisioterapeutas para compreender a lógica do projeto. Os fisioterapeutas são profissionais de saúde altamente qualificados que ajudam as pessoas afetadas por lesões, doenças ou deficiências por meio de movimentos e exercícios, terapia manual, educação e aconselhamento. A fisioterapia “presta serviços a indivíduos e populações para desenvolver, manter e reabilitar o máximo movimento possível, bem como a capacidade funcional durante toda a vida da pessoa”.
O nível base de formação em fisioterapia ministrado no ensino superior é chamado de “aplicações convencionais de fisioterapia”. As práticas convencionais de fisioterapia não têm em consideração o desenvolvimento do bebé e da criança, as características do bebé em risco de desenvolvimento e as características dos pais. A nível global, nenhum país está a formar especialistas em intervenção precoce no nível de licenciatura. Por esse motivo, as práticas de intervenção precoce são prestadas à população através de diversos profissionais, nomeadamente fisioterapeutas, especialistas em desenvolvimento infantil, psicólogos, entre outros.
O objetivo do nosso projeto era reforçar as competências dos fisioterapeutas sobre novas abordagens em sistemas de intervenção precoce. Para garantir isso, o VETforEI gerou:
- Um currículo dedicado e material formativo relevante para os fisioterapeutas sobre Intervenção Precoce com base em abordagens centradas na família e no brincar (baseada na abordagem de resultados de aprendizagem ECVET)
- Uma plataforma inovadora de aprendizagem online, que permite uma experiência de aprendizagem interativa em qualquer momento (PC, smartphone e tablet), multilíngue e seguindo a abordagem Open Source (logo “gratuita”), fornecida gratuitamente ao grupo-alvo.
- Os relatórios nacionais descrevem o sistema atual de Intervenção Precoce de cada país parceiro, bem como as abordagens de intervenção precoce praticadas.
- O relatório comparativo compara os sistemas de Intervenção Precoce dos países parceiros.
No contexto do projeto VETforEI, os parceiros do projeto desenvolveram um curso formativo VET completo para fisioterapeutas sobre como determinar que bebés necessitam de acompanhamento; fornecendo apoio às famílias na promoção do desenvolvimento dos seus filhos e facilitando a participação das crianças nas atividades familiares e comunitárias. O conhecimento, a experiência e a partilha entre todos os parceiros permitiram concretizar um programa de formação exclusivo que oferece uma oportunidade de aumentar o conhecimento e a qualificação dos fisioterapeutas como intervencionistas.
Diferentes instituições e organizações fizeram projetos sobre Intervenção Precoce em diversas áreas: disponibilidade, proximidade, acessibilidade, trabalho interdisciplinar e diversidade. O ponto comum desses projetos foi a sinalização da situação da Intervenção Precoce em diferentes países. Em todos esses projetos, faltava um aspeto importante: formar o formador. Essa formação deve ser específica e direcionada às necessidades identificadas, bem como deve estar disponível para todos os profissionais e em todos os lugares.Com o Projeto VETforEI, procuramos encontrar as melhores e práticas soluções para fisioterapeutas que trabalham com bebés e crianças – assim como as famílias destas -. O foco do VETforEI foi evidenciar o conhecimento do fisioterapeuta sobre o desenvolvimento de bebés e crianças dos 0 aos 3 anos de idade, determinar e apoiar os que manifestam necessidades especiais, assim como incentivar a participação ativa das famílias no processo terapêutico.